Как интерактивный логопедический стол помогает преодолеть нарушения речи

В январе 2023 года в Центр социального обслуживания Нижнеингашского района Красноярского края поступил интерактивный образовательный комплекс. Логопедический стол «ЛСА-2» с речевыми тренажерами, разработанный компанией «Просигма», в КГБУ СО «КЦСОН» Нижнеингашский давно ждали. Он позволит педагогам и реабилитологам проводить интерактивные занятия со слабослышащим детьми.

По словам преподавателей, проведение занятий в игровом формате помогает детям быстрее овладеть речью. Они занимаются с удовольствием, хотя раньше такие уроки давались им с трудом, и логопедам было сложно вовлечь ребенка в процесс.

«ЛСА-2» — это инструмент для коррекционных педагогов ДОУ и школ, который помогает проводить увлекательные индивидуальные занятия и занятия в группах. На интерактивном дисплее, встроенном в логопедический стол, запускаются речевые тренажеры в виде увлекательных компьютерных игр с мультипликационными животными. Чем больше слов ребенок произносит правильно, тем больше животных он спасет. В специальных наушниках с индукционной системой дети могут слышать свою речь. Отрабатывать правильное дыхание при разговоре помогает другая игра по мотивам сказки про репку. Гласные звуки нужно тянуть до тех пор, пока на дисплее не появятся все персонажи, от деда до мышки.

Как устроен интерактивный стол логопеда

В конструкции интерактивного логопедического стола ЛСА-2 предусмотрено место для ученика и учителя. У ученика есть микрофон и зеркало для отработки навыков артикуляции. На встроенной сенсорной панели с 27-дюймовым экраном выводятся игры и упражнения. Стол оборудован тумбой с двумя ящиками для хранения учебных материалов. Управляется интерактивный комплекс мощным встроенным компьютером.

Логопедический стол выполнен из массива березы в классическом белом цвете. При производстве комплекса используются безопасные и экологичные материалы, поскольку он рассчитан на использование в детских образовательных и медицинских учреждениях. Логопедический комплекс соответствуют стандартам универсального дизайна и ФГОС, адаптирован под использование детьми дошкольного возраста и детьми с ограниченными возможностями.

Где уже используется интерактивный логопедический стол «ЛСА-2»

За последние несколько лет применение интерактивного оборудования в образовательных, развивающих и воспитательных целях доказало свою эффективность. Стало очевидно, что дети неохотно пользуются бумажными материалами, но зато с удовольствием выполняют задания на сенсорных столах, планшетах, панелях. Поэтому востребованность интерактивных комплексов постоянно растет. Многие учебные заведения и образовательные центры получают такое оборудование по программе «Цифровая образовательная среда». Компания «Просигма» активно участвует в реализации этой программы.

В январе 2022 года компания «Просигма» завершила проект для ГБОУ в Архангельской области. «Вычегодской специальной коррекционной общеобразовательной школе-интернату» (СКОШИ) поставлен интерактивный логопедический стол. Это профессиональное решение для психологов, дефектологов и логопедов, позволяющее проводить индивидуальные и групповые занятия с детьми.

Интерактивный логопедический стол для школы-интерната

Мультимедийный логопедический стол рассчитан на использование в детских образовательных, коррекционных и медицинских учреждениях при проведении логопедических занятий. Устройство укомплектовано дидактическими материалами для развития мелкой моторики, фонематического слуха, речи и у мышления детей.

Логопедический стол оснащен интерактивной панелью с максимальным разрешением, двумя системами вывода изображений, встроенной акустической системой с микрофонами для работы с интерактивным специализированным программным обеспечением, двумя зеркалами для отработки мимики. Управление осуществляется с помощью беспроводных мыши, клавиатуры или тачпада.

Интерактивный логопедический стол для Вычегодской СКОШИ

Для работы с детьми используется специальное логопедическое программное обеспечение, нацеленное на исправление и развитие речи. Задания позволяют ребенку обогатить лексику и улучшить знание грамматики, а также развить фонематическое восприятие речи. С таким интерактивным столом логопед сможет проводить индивидуальные занятия с одним ребенком и групповые сразу с двумя учениками. Дети смогут выполнять задания и самостоятельно, и в группе.

Увлекательные задания позволяют разнообразить занятия и повысить мотивацию детей к преодолению нарушений речи. Интерактивный логопедический комплекс научит ребенка работать как самостоятельно, так и в команде.

Ранее в 2021 году логопедический стол «Просигма» был отправлен на Сахалин, в августе 2020 года интерактивный логопедический комплекс получила ГБОУ «Средняя школа №3» Ненецкого автономного округа.

Каким должен быть профессиональный логопедический стол

Профессиональный логопедический стол — это стол с интегрированным сенсорным компьютером и специальным логопедическим программном обеспечением. В нем должна быть предусмотрена возможность для логопеда создавать свои собственные тесты, согласно его методике, видению и потребностям. Тесты создаются на основе картинок, аудио-записей, текстов, видео. Кроме этого, в интерактивном логопедическом комплексе обязательно должны быть тренажеры для постановки звуков, методические пособия, рабочий журнал логопеда, логопедические карточки и зеркала.

Все перечисленные возможности имеются в интерактивном комплексе «ЛС». Кроме встроенного сенсорного дисплея с переменным углом наклона, в интерактивный логопедический стол входят рабочие места для двух учеников и рабочее место логопеда, микрофоны и динамики. Панель для подключения к питанию выведена на заднюю стенку стола, а встроенный компьютер аккуратно убран в специальный отсек, закрывающийся на ключ. Кнопка включения питания, USB-разъем для подключения портативных устройств, а также ручки регулирования звука удобно размещены на рабочем столе логопеда. Смотрите сами, как это работает.

Почему школы и ДОУ используют интерактивные логопедические комплексы?

Благодаря разнообразным инструментам комплекса можно провести всесторонний анализ, что упрощает поиск проблем;
Развивающие программы проходят в игровой форме, благодаря чему на протяжении всего урока поддерживается живой интерес ребенка к процессу;
В комплексе собраны необходимые материалы, отвечающие учебно-коррекционным задачам и соответствующие возрасту и уровню подготовки детей.