Цифровизация образования

Цифровая школа

Ситуация в сфере образования почти революционная: юные «низы» не желают учиться по-старому, а «верхи» с указкой не готовы согласиться с запросами поколения, привыкшего управляться с планшетом еще до того, как научилось говорить. К счастью, ИТ все увереннее проникают даже в такую консервативную отрасль, как образование. А усилиями специалистов и энтузиастов выкристаллизовываются технические решения, превращающие привычную школу в современную цифровую среду, где юные граждане страны получают актуальные знания и практические навыки.

Цифровая школа

Модельный ряд изделий и оригинальные разработки позволяют комплексно решать самые разные задачи. Среди интеграционных проектов особое место занимают системы автоматизации образовательных учреждений (не только школ, но и дошкольного образования, вузов, дистанционного обучения).

Структурная схема «цифровой школы» предполагает сквозную автоматизацию, буквально от входа. Ученик, приходя на занятия, сразу проходит через рамку СКУД или прикладывает электронную карту к терминалу, фиксируя факт входа, на дисплее информационного киоска он может посмотреть расписание занятий или ознакомиться со школьными новостями и анонсами мероприятий. На серверах образовательного учреждения хранится вся информация, от учебников до видеоконтента. В качестве терминалов используются моноблоки, ноутбуки, планшеты, обычные и трансформеры. Не менее важный элемент — портал школы и интегрированные системы электронных дневников (на практике это обычно внешние облачные службы, что связано с нормативными требованиями Минобразования и ПдН).

Учебная информация воспроизводится на экранах учеников, информационных панелях, отображается с использованием интерактивных досок. В идеальном случае данные и профиль ученика, собранные в ходе его обучения, должны передаваться в вуз или колледж, куда тот собирается поступать… Впрочем, это пока фантастика. А вот результаты предварительных тестов дошколят, полученные в группах компьютеризованных детских садов, во многих случаях уже доступны и преподавательскому составу школы.

Системы автоматизации образовательных учреждений

Школы Рязани перешли на электронные журналы и дневники

В десяти школах Рязани уже действует система электронных журналов и дневников (№№55, 69, 72, 71, 40, 26, 28, 60, 20, 56). Об этом сообщила заместитель заведующей МОУ «Информационно-диагностический (методический) центр» по информатизации Рязани Ольга Васина на презентации этой системы для СМИ в школе №72 в понедельник, 20 февраля.

По словам Васиной, проект электронного классного журнала и дневника возник четыре года назад, когда губернатор Пермского края заявил об отмене бумажных журналов в своем регионе и введении электронных. Именно тогда две школы Рязани – №72 и №59 – решили опробовать эту систему.

«Электронный журнал и дневник – это программное обеспечение, которое стоит на компьютере у каждого учителя. Педагог заполняет свой предмет: текущие оценки, четвертные оценки, домашнее задание. Также с помощью этой системы учителя могут информировать родителей о благодарностях ребенку, замечаниях, приглашать на родительские собрания или школьные праздники», – рассказала Ольга Васина. Она подчеркнула, что обязательным условием для системы является общешкольная локальная сеть.

Для родителей электронный журнал и дневник - обычная страница в интернете, куда они могут войти под своим именем и паролем. Заместитель заведующей рассказала, что в школах уже провели родительские собрания, где им объяснили работу системы и выдали имена и пароли. «Я думаю, что у родителей проблем не возникнет, все просто и доступно», – уверена Ольга Васина./

В этих школах еженедельно делают распечатки всех данных и вклеиваются в бумажные дневники школьников. Это делается для тех родителей, которые не имеют доступа к интернету.

Как рассказала директор школы №72 Елена Щепотина, родители учащихся этой школы могут узнать всю необходимую информацию из информационного киоска, который находится на входе школы, у поста охраны. Информационный киоск оснащен программным обеспечением электронных дневника и журнала, внешне он напоминает электронную систему для оплаты услуг мобильной связи.

Елена Щепотина подчеркнула, что текущая успеваемость обновляется в электронном журнале и дневнике ежедневно, остальная информация - еженедельно.